Đọc văn bản sau:
Những đêm trăng hiền từ
Biển như cô gái nhỏ
Thầm thì gửi tâm tư
Quanh mạn thuyền sóng vỗ
Cũng có khi vô cớ
Biển ào ạt xô thuyền
(Vì tình yêu muôn thuở
Có bao giờ đứng yên?)
Chỉ có thuyền mới hiểu
Biển mênh mông nhường nào
Chỉ có biển mới biết
Thuyền đi đâu, về đâu
Những ngày không gặp nhau
Biển bạc đầu thương nhớ
Những ngày không gặp nhau
Lòng thuyền đau - rạn vỡ
(Trích “Thuyền và biển” – Xuân Quỳnh, in trong Chồi biếc, NXB Văn học, Hà Nội, 1963).
Chỉ ra dấu hiệu hình thức để xác định thể thơ của văn bản trên.
Đọc văn bản sau:
Những đêm trăng hiền từ
Biển như cô gái nhỏ
Thầm thì gửi tâm tư
Quanh mạn thuyền sóng vỗ
Cũng có khi vô cớ
Biển ào ạt xô thuyền
(Vì tình yêu muôn thuở
Có bao giờ đứng yên?)
Chỉ có thuyền mới hiểu
Biển mênh mông nhường nào
Chỉ có biển mới biết
Thuyền đi đâu, về đâu
Những ngày không gặp nhau
Biển bạc đầu thương nhớ
Những ngày không gặp nhau
Lòng thuyền đau - rạn vỡ
(Trích “Thuyền và biển” – Xuân Quỳnh, in trong Chồi biếc, NXB Văn học, Hà Nội, 1963).
Xác định những từ ngữ, hình ảnh diễn tả trạng thái của biển trong khổ thơ thứ hai.
Đọc văn bản sau:
Những đêm trăng hiền từ
Biển như cô gái nhỏ
Thầm thì gửi tâm tư
Quanh mạn thuyền sóng vỗ
Cũng có khi vô cớ
Biển ào ạt xô thuyền
(Vì tình yêu muôn thuở
Có bao giờ đứng yên?)
Chỉ có thuyền mới hiểu
Biển mênh mông nhường nào
Chỉ có biển mới biết
Thuyền đi đâu, về đâu
Những ngày không gặp nhau
Biển bạc đầu thương nhớ
Những ngày không gặp nhau
Lòng thuyền đau - rạn vỡ
(Trích “Thuyền và biển” – Xuân Quỳnh, in trong Chồi biếc, NXB Văn học, Hà Nội, 1963).
Anh/Chị hãy nêu tác dụng của biện pháp tu từ điệp cấu trúc được sử dụng trong khổ thơ thứ ba.
Đọc văn bản sau:
Những đêm trăng hiền từ
Biển như cô gái nhỏ
Thầm thì gửi tâm tư
Quanh mạn thuyền sóng vỗ
Cũng có khi vô cớ
Biển ào ạt xô thuyền
(Vì tình yêu muôn thuở
Có bao giờ đứng yên?)
Chỉ có thuyền mới hiểu
Biển mênh mông nhường nào
Chỉ có biển mới biết
Thuyền đi đâu, về đâu
Những ngày không gặp nhau
Biển bạc đầu thương nhớ
Những ngày không gặp nhau
Lòng thuyền đau - rạn vỡ
(Trích “Thuyền và biển” – Xuân Quỳnh, in trong Chồi biếc, NXB Văn học, Hà Nội, 1963).
Trình bày sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tình trong đoạn thơ trên.
Đọc văn bản sau:
Những đêm trăng hiền từ
Biển như cô gái nhỏ
Thầm thì gửi tâm tư
Quanh mạn thuyền sóng vỗ
Cũng có khi vô cớ
Biển ào ạt xô thuyền
(Vì tình yêu muôn thuở
Có bao giờ đứng yên?)
Chỉ có thuyền mới hiểu
Biển mênh mông nhường nào
Chỉ có biển mới biết
Thuyền đi đâu, về đâu
Những ngày không gặp nhau
Biển bạc đầu thương nhớ
Những ngày không gặp nhau
Lòng thuyền đau - rạn vỡ
(Trích “Thuyền và biển” – Xuân Quỳnh, in trong Chồi biếc, NXB Văn học, Hà Nội, 1963).
Từ nội dung hai câu thơ:
“Chỉ có thuyền mới hiểu
Biển mênh mông nhường nào”
Anh/Chị hãy nêu suy nghĩ về ý nghĩa của sự thấu hiểu trong tình yêu và các mối quan hệ giữa con người với con người. (Trình bày từ 5–7 dòng).
Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích hình tượng thuyền và biển qua cảm nhận của nhân vật trữ tình trong hai khổ thơ cuối ở phần Đọc hiểu.
Có người cho rằng: Trong hành trình trưởng thành, để xây dựng và gìn giữ những mối quan hệ bền vững, mỗi người cần học cách thấu hiểu và sẻ chia với người khác.
Từ góc nhìn của người trẻ, anh/chị hãy viết một bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ về vấn đề trên.