Đáp án & lời giải chi tiết: Đề thi thử tốt nghiệp THPT môn Sinh Học Sở GD&ĐT Hà Tĩnh năm 2026 - Lần 2 - Mã đề 0501

Bước 1: Nhận diện cấu trúc

Mô tả các ống và xoang dẹt thông nhau, tạo thành các khoang chức năng, phù hợp với lưới nội chất.

Bước 2: Đối chiếu phương án

Chọn A. Lưới nội chất; B, C, D sai vì lần lượt là hệ túi dẹt xếp chồng, bào quan không có màng và màng bao bọc tế bào.

Bước 1: Nhận diện cơ chế

Oncogene làm tăng sản phẩm kích thích phân bào, từ đó phá vỡ kiểm soát chu kì tế bào.

Bước 2: Đối chiếu phương án

D đúng vì sự rối loạn điều hòa biểu hiện gene proto-oncogene dẫn đến mất kiểm soát chu kì tế bào. A, B, C sai vì oncogene không duy trì cân bằng bình thường, không thúc đẩy sinh trưởng khỏe mạnh và không được kiểm soát trực tiếp bởi túi thoi phân bào.

Bước 1: Nhận diện nhân đôi DNA

Lượng DNA tăng từ $2$ lên $4$, chứng tỏ đã xảy ra nhân đôi DNA ở pha $S$.

Bước 2: Nhận diện phân chia tế bào

Sau đó, lượng DNA trở về $2$ ở mỗi tế bào con nhờ phân chia nhân và phân chia tế bào chất.

Bước 3: Đối chiếu phương án

Chọn A vì biểu đồ mô tả cả nhân đôi DNA, phân chia nhân và phân chia tế bào chất. B, C, D sai vì lần lượt thiếu các giai đoạn cần thiết.

Bước 1: Xác định đặc điểm quần thể

Quần thể trên đảo thường có kích thước nhỏ, chịu hiệu ứng sáng lập và phiêu bạt di truyền mạnh.

Bước 2: Xác định tác động tiến hóa

Điều kiện môi trường riêng làm chọn lọc tự nhiên tạo hướng thích nghi đặc thù.

Sự kết hợp này làm vốn gene trở nên độc đáo và tăng khả năng hình thành loài đặc hữu.

Bước 3: Đối chiếu phương án

Chọn B vì các quần thể chịu tác động mạnh của phiêu bạt di truyền và chọn lọc tự nhiên, nên có vốn gene độc đáo; A, C, D sai vì lần lượt phủ nhận vai trò nhập cư, cho rằng môi trường làm tăng tần số đột biến, và cho rằng quần thể nhận dòng gene từ nhiều nguồn.

Bước 1: Xác định vị trí gene

Mỗi gene có một vị trí xác định gọi là locus trên NST.

Bước 2: Đối chiếu phương án

$A$ và $B$ liên kết vì cùng nằm trên một cặp NST; $C$ ở cặp NST khác.

Chọn $A$. Các phương án $B$, $C$, $D$ sai vì lần lượt không phải cả ba gene đều liên kết, không cùng nằm trên một NST, và $A$, $B$ không phân li độc lập.

Bước 1: Xét phép lai minh họa

Phép lai $Aa\times Aa$ cho $F_1$ có $2$ kiểu hình nhưng $3$ kiểu gene.

Bước 2: Đối chiếu phương án

Phương án $B$ sai vì $F_1$ có $2$ kiểu hình nhưng có thể có $3$ kiểu gene như phép lai trên. Các phương án $A$, $C$, $D$ phù hợp với quy luật trội hoàn toàn của lai một tính trạng.

Bước 1: Nhận diện khái niệm

Mô tả nói đến các rào cản sinh học ngăn dòng gene giữa các quần thể.

Khái niệm bao quát tương ứng là cách li sinh sản.

Bước 2: Đối chiếu phương án

Chọn D vì cách li sinh sản bao quát các rào cản ngăn giao phối hoặc ngăn tạo đời con có sức sống, khả năng sinh sản.

A, B, C sai vì cách li sinh thái, địa lí và tập tính chỉ là các dạng hoặc nguyên nhân cụ thể, không bao quát toàn bộ.

Bước 1: Nhận diện hiện tượng

Các bất thường như hình thành đuôi, nhiều núm vú hoặc rậm lông toàn thân là những đặc điểm từng có ở tổ tiên xa biểu hiện trở lại.

Bước 2: Đối chiếu phương án

Chọn D — hiện tượng lại tổ. A, B, C sai vì lần lượt là cơ quan cùng chức năng khác nguồn gốc, đột biến số lượng nhiễm sắc thể và cơ quan bị tiêu giảm.

Bước 1: Xác định biểu hiện

Các cá thể chó sói cùng loài phối hợp săn mồi, giúp tăng hiệu quả bắt mồi và khả năng sống sót.

Bước 2: Đối chiếu phương án

Biểu hiện trên thuộc quan hệ hỗ trợ cùng loài.

Chọn B; A, C, D sai vì lần lượt không phù hợp với hỗ trợ cùng loài, thể hiện cạnh tranh hoặc là quan hệ giữa các loài.

Bước 1: Xác định dòng vận chuyển

Nước và ion khoáng được vận chuyển chủ yếu từ rễ lên thân, lá qua mạch gỗ.

Bước 2: Đối chiếu phương án

Chọn A. B, C, D sai vì dòng tế bào chất không phải dòng vận chuyển chủ yếu, mạch rây chủ yếu vận chuyển chất hữu cơ nên không chọn mạch rây hoặc đồng thời cả hai dòng.