Đáp án & lời giải chi tiết: Đề ôn tập ĐGNL ĐHQG HN năm 2025 - Mã đề 04 — Văn học

Bước 1: Xác định nhóm nghĩa

Đặt các cụm từ vào ngữ cảnh để nhận diện nghĩa của chúng.

Ba cụm “phí công”, “uổng công”, “hoài công” đều chỉ việc làm không có kết quả.

Bước 2: Đối chiếu phương án

Chọn A. “Không công” chỉ việc làm mà không được trả công.

B, C, D sai vì lần lượt đều chỉ công sức bỏ ra nhưng không đạt kết quả, mang nghĩa vô ích.

Bước 1: Xác định kiểu cụm từ

Xét từ trung tâm và quan hệ kết hợp trong từng cụm để phân biệt cụm danh từ với cụm tính từ.

Bước 2: Đối chiếu phương án

Đáp án A: "Niềm yêu thương" là cụm danh từ; "yêu thương" kết hợp với "niềm" để biểu thị tình cảm. B, C, D sai vì lần lượt là cụm tính từ với "rực rỡ", cấu trúc "rất người" thể hiện phẩm chất, và "xinh đẹp" làm trung tâm được bổ nghĩa bởi "quá".

Bước 1: Nhận diện nhóm nghĩa

Hùng biện, diễn thuyết và thuyết trình đều chỉ việc trình bày ý kiến, quan điểm hoặc thông tin trước đám đông.

Bước 2: Đối chiếu phương án

Chọn $B$ — tranh biện là hình thức tranh luận, trao đổi để tìm lẽ phải hoặc bảo vệ quan điểm; $A$, $C$, $D$ cùng chỉ hoạt động trình bày trước công chúng.

Bước 1: Xác định nhóm chủ đề

A, B, D đều thuộc nhóm tục ngữ về học tập, rèn luyện và hành động thiết thực.

C thuộc nhóm tục ngữ về lòng biết ơn, đạo lí uống nước nhớ nguồn.

Bước 2: Đối chiếu phương án

Chọn C vì khác chủ đề với nhóm còn lại; A, B, D sai vì lần lượt nói về sự kiên trì, trải nghiệm và học hỏi, hành động thiết thực.

Câu “Ăn quả nhớ kẻ trồng cây” nêu bài học về lòng biết ơn.

Bước 1: Xác định nhóm nghĩa

Khiêm tốn, khiêm nhường và nhún nhường đều chỉ thái độ hạ mình, không kiêu căng, tự phụ.

Bước 2: Đối chiếu phương án

Chọn B. Nhã nhặn vì từ này chỉ thái độ lịch sự, tao nhã, hòa nhã trong giao tiếp; A, C, D sai vì đều chỉ thái độ không tự cao, tự phụ.

Bước 1: Chọn từ ở chỗ trống thứ nhất

Cấu trúc “Một _____ cho rằng...” cần danh từ mang nghĩa học thuật; “giả thuyết” phù hợp ngữ cảnh.

Bước 2: Chọn thuật ngữ giải phẫu

Lớp bảo vệ của não được gọi là “màng cứng”, không phải “hộp sọ”.

Bước 3: Đối chiếu phương án

Chọn D: “giả thuyết/màng cứng”. A sai vì “định lý” thuộc thuật ngữ toán học; B và C sai vì “hộp sọ” là phần xương, không phải lớp bảo vệ mềm, đồng thời “giả thiết” không phù hợp bằng “giả thuyết”.

Bước 1: Xác định quy luật

Hành tinh chuyển động quanh Mặt Trời cùng chiều tự quay của Mặt Trời.

Vệ tinh tự nhiên có quỹ đạo thuận quanh hành tinh chủ.

Bước 2: Đối chiếu phương án

Chọn B: cùng chiều, thuận. A, C, D sai vì lần lượt sai chiều chuyển động của hành tinh, sai chiều chuyển động của vệ tinh, hoặc sai cả hai.

Bước 1: Chọn cụm từ phù hợp

Cụm “được xác định là dấu tích” phù hợp với việc xác định nguồn gốc di vật.

Cụm “có niên đại cách đây” diễn đạt đúng tuổi của di vật.

Bước 2: Đối chiếu phương án

Chọn D: “được xác định/ có niên đại cách đây”. A sai vì “dự đoán” kém chắc chắn hơn; B sai vì “xuất hiện vào” không chính xác khi nói về tuổi di vật; C sai vì “có manh mối” không rõ nghĩa và “cách ngày nay” ít dùng hơn.

Bước 1: Phân tích yêu cầu

Cần xác định từ sai về ngữ nghĩa, ngữ pháp, logic hoặc phong cách.

Bước 2: Xác định từ chưa phù hợp

Từ “một” không phù hợp vì câu nói về quá trình sáng tác dạt dào, vô tận; số lượng tác phẩm cần mang ý nghĩa bao quát.

Có thể sửa thành: “... sáng tạo nên nhiều tác phẩm nổi tiếng.”

Bước 3: Đối chiếu phương án

Đáp án D là “một”, sai về ngữ nghĩa; A “quá trình” đúng vì thể hiện sự diễn tiến qua thời gian, B “hình tượng” đúng vì là chủ đề nghệ thuật, C “luôn” đúng vì mang ý nghĩa liên tục.

Bước 1: Xác định nghĩa phù hợp

Tốc độ thông tin nhanh nên từ “gấp gáp” phù hợp.

Khả năng “tự tư duy” giúp con người chọn lọc thông tin và quyết định đúng đắn.

Bước 2: Đối chiếu phương án

Chọn C: “gấp gáp và tự tư duy”. A sai vì “tự tin” không trực tiếp gắn với xử lí, đánh giá thông tin; B và D sai vì “chậm rãi” trái ngữ cảnh quá tải thông tin.