Chọn một cụm từ có ý nghĩa KHÔNG cùng nhóm với các cụm từ còn lại.
U ám
Âm u
U uất
Ảm đạm
U ám, âm u, ảm đạm đều miêu tả khung cảnh thiếu sáng, tạo cảm giác nặng nề, u buồn.
U uất miêu tả tâm trạng con người buồn thầm kín xen kẽ tức giận.
C. U uất đúng vì khác nhóm nghĩa với các từ còn lại; A, B, D sai vì lần lượt miêu tả cảnh vật thiên nhiên thiếu sáng, nặng nề và u buồn.
Chọn một từ/ cụm từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ/ cụm từ còn lại.
Thơ lại
Thơ ấu
Thơ ngây
Thơ dại
Thơ ấu chỉ thời thơ bé; thơ ngây chỉ sự hồn nhiên của trẻ nhỏ; thơ dại chỉ sự ngây thơ, chưa trưởng thành.
Ba từ này cùng liên quan đến tuổi thơ và sự ngây thơ.
Thơ lại là một chức quan ngày xưa, làm nhiệm vụ ghi chép, không liên quan đến tuổi thơ hay sự ngây ngô.
Vì vậy, A đúng; B, C, D sai vì lần lượt đều chỉ tuổi nhỏ hoặc sự ngây thơ.
Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.
Phục dựng
Kiến tạo
Xây dựng
Khởi tạo
“Phục dựng” chỉ việc khôi phục lại di tích, sự kiện hoặc giá trị đã có.
“Kiến tạo”, “xây dựng”, “khởi tạo” đều chỉ việc tạo lập từ đầu.
Một từ hướng về khôi phục cái cũ; ba từ hướng đến tạo ra cái mới.
Vì khác mục đích hành động, từ chỉ khôi phục là từ cần chọn.
Chọn A. Phục dựng; B, C, D sai vì “kiến tạo”, “xây dựng”, “khởi tạo” lần lượt đều thuộc nhóm tạo lập cái mới.
Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.
ý thức
bổn phận
trách nhiệm
nghĩa vụ
Xét nghĩa cốt lõi của mỗi từ, không chỉ dựa vào cách dùng trong câu.
“Bổn phận”, “trách nhiệm”, “nghĩa vụ” đều chỉ điều con người phải thực hiện.
“Ý thức” chỉ sự nhận thức và trạng thái tinh thần.
Chọn A. ý thức; B, C, D sai vì lần lượt đều thuộc nhóm nghĩa chỉ bổn phận hoặc điều phải thực hiện.
Chọn một từ/ cụm từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ/ cụm từ còn lại.
Khiêm tốn
Nhã nhặn
Khiêm nhường
Nhún nhường
Khiêm tốn, khiêm nhường và nhún nhường đều chỉ thái độ hạ mình, không kiêu căng, tự phụ.
Chọn B. Nhã nhặn vì từ này chỉ thái độ lịch sự, tao nhã, hòa nhã trong giao tiếp; A, C, D sai vì đều chỉ thái độ không tự cao, tự phụ.
Vòng luẩn quẩn của sử dụng phân hóa học và thuốc trừ sâu lại càng kéo dài, vì nghiên cứu trên thế giới đã chỉ ra quy luật chỉ dưới 1% thuốc trừ sâu hiệu quả lên _____, số còn lại sẽ đi vào đất, vào nước cũng như phát tán vào _____.
cây trồng/ không khí
cánh đồng/ khí quyển
thực vật/ môi trường
sâu bệnh/ không khí
Thuốc trừ sâu được sử dụng để tiêu diệt hoặc kiểm soát sâu bệnh, không phải cây trồng.
Lượng hóa chất còn lại đi vào đất, nước và phát tán vào không khí.
Chọn D: “sâu bệnh/ không khí”. A và C sai vì chọn cây trồng, thực vật là đối tượng cần bảo vệ; B sai vì “cánh đồng” quá chung và “khí quyển” không sát ngữ cảnh.
Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/hoặc ngữ nghĩa/logic/phong cách
Phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn học (bài văn, bài thơ) là trình bày những cảm động, tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm của mình về nội dung và hình thức của tác phẩm đó.
cảm nghĩ
trình bày
cảm động
hình thức
Cần tìm từ hoặc cụm từ chưa phù hợp về ngữ nghĩa, ngữ pháp, logic hoặc phong cách.
“Cảm động” là động từ, nhưng đứng sau “những”, từ thường đi kèm danh từ, nên không hợp lý.
Có thể thay bằng “cảm xúc” để bảo đảm tính logic.
C đúng vì “cảm động” dùng sai từ loại trong ngữ cảnh; A “cảm nghĩ”, B “trình bày” và D “hình thức” đều phù hợp với câu.
Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/hoặc ngữ nghĩa/logic/phong cách
Chịu đựng những lời nói thâm độc của bà cô, bà không dám nói gì, chỉ cúi đầu, mặt tái nhợt. Bà cực nhục và chua sót vì thế.
chịu đựng
thâm độc
tái nhợt
chua sót
“Chua sót” là lỗi chính tả; từ đúng phải là “chua xót”.
“Chua xót” biểu đạt cảm giác đau đớn, thương cảm một cách sâu sắc.
Chọn D. A, B, C đúng vì lần lượt thể hiện sự nhẫn nhịn, tính chất ác ý của lời nói và trạng thái khuôn mặt không còn sắc hồng.
Chọn cặp từ/ cụm từ thích hợp nhất điền vào chỗ trống.
_____ không thể quay ngược thời gian để tìm lại mối quan hệ giữa nhân loại và âm nhạc như ở thời kỳ tiền công nghiệp, _____ ta có một giấc mơ le lói rằng âm nhạc có thể tìm ra cách để không chỉ giảm tác hại lên hành tinh, mà còn thực sự mang đến sự chữa lành.
Nếu/ thì
Vì/ nên
Tuy/ nhưng
Không những/ mà còn
Vế đầu nêu một sự thật hạn chế: không thể quay ngược thời gian.
Vế sau nêu một hy vọng tích cực: ta có một giấc mơ le lói; hai ý tương phản nhau.
Chọn C. Tuy/ nhưng vì phù hợp với quan hệ tương phản; A sai vì chỉ quan hệ điều kiện – kết quả, B sai vì chỉ quan hệ nguyên nhân – kết quả, D sai vì biểu thị bổ sung, tăng tiến chứ không đối lập.
Chọn cặp từ/ cụm từ thích hợp nhất điền vào chỗ trống.
Theo các chuyên gia xã hội học thì gia đình là một ______ tổ chức đời sống cộng đồng của con người, một thiết chế văn hóa – xã hội đặc thù, được hình thành, tồn tại và phát triển trên cơ sở quan hệ hôn nhân, ______ huyết thống, quan hệ nuôi dưỡng và giáo dục giữa các thành viên.cách/ liên hệ
cách thức/ liên hệ
giải pháp/ quan hệ
hình thức/ quan hệ
Vị trí thứ nhất cần từ chỉ loại hình tổ chức; vị trí thứ hai đi với “huyết thống” nên cần “quan hệ”.
Chọn D: “hình thức/quan hệ”. A và B sai vì dùng “cách”, “cách thức” và “liên hệ”; C sai vì dùng “giải pháp”, không phù hợp về nghĩa.
| Câu | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Đáp án | C | A | A | A | B | D | C | D | C | D |
Đang xem 10 câu đầu của đề
Đề có tất cả 50 câu. Làm bài để xem lời giải tất cả câu hỏi.
Đăng nhập để làm bài